或许其他人是在求学的时候才开始接触媒体研究系，而我却是毕业拉曼学院进入在董总组织局工作后才决定在媒体研究系念书。而当时候的工作除了与地方性团体建立联系，更以办活动的方式增强他们的组织以及对本身居住小区的自信心，以挖掘小区特色作为小区基层的培力工作及在各地蹲点。然而，在工作上的瓶颈，个人也亟需一个具有改造社会理念的学习环境，并且能够提供认识我国社会发展的科系，而新纪元的媒体研究系就具备了这样一个条件。
当然，不可否认媒体研究学系在各种客观条件下还是以传播学系的知识为主，社会学知识为辅。在知识上，媒体研究学会提供了一个见树又见林的格局让我们学习，培养我们对社会事件的洞察力，分析能力，让我们在求学过程中能够建立对社会触角和人文关怀的社会互动的能力。
另一方面，系上的理论课，例如；传播批判理论、传播研究与方法，不但让我在台湾世新大学新闻系的理论课更能得心应手，它作为一种心理预防让我们不畏惧理论、排斥，造成学习落后于他人。更重要的是，它加深了我对社会学理论的学习兴趣。
学术理论不但能够让我们更能了解全球化所带来各种面向的影响，它也是一片放大镜，让我们能够了解与掌握社会的走向与脉动。我目前正在就读世新大学社会发展研究所（简称；社发所），是一个结合理论与实践、学术与运动的研究所。然而，媒体研究系过去的培养，所提供的学习基础，老师们在课堂上对作业的严格要求，都是让我们能够在学术这条路上走得更平稳的最大因素。
背后最大功臣则是以前在该系任教的傅向红老师与李永杰老师，他们对再造社会的行动力，追求多元民主、公平、自由的社会的理想，让我们能够发掘自身作为公民与知识分子的责任。而，媒体研究系所提供的学习环境也让我进入到实践理论，回馈社会的道路。这样的学习基础，让我媒体研究学系走出来，无论到了东方日报专题组或到了台湾世新大学，个人的学习经验往往都会被其他学生所羡慕。
此外，《观察家》的平台，更是一场进入职场的预习，考验我们对新闻的热诚与坚持。透过实际的接触，每一场实际的采访就是锻炼意志与扎根的练习，让我们在进入职场后不至于被社会的洪流所蒙蔽，坚守作为新闻人的专业与精神。在东方日报在线工作时，对议题的熟悉以及对社会结构的了解，与其他记者相较之下，更容易掌握新闻的重点。
媒体研究系经过常时间的探索，人过境迁，许多事物已有了不同的变化。在客观条件上，必须面对学生来源的挑战。然而，在这个全球化越来越严重的时代，资本、文化消费、信息及劳动力不断加速流动，社会问题也将日趋严重，我们是否依然还有维持自身的意识，有能力向接踵而来的社会问题提问，能够持续培养脑筋清晰的新闻人，媒体研究系有其时代的责任啊。
作者 王慧儀
目前就讀世新大學社會研究發展研究所
2010年畢業於世新大學新聞系
2007年畢業於新紀元媒體研究系..
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